развилось рано... Заколдованнымъ царствомъ представлялся впечатлительному мальчику древній Петровскій дворецъ и особенно — огромный паркъ вокругъ него, съ полузаглохшими алеями, затѣйливыми цвѣтниками и купами вѣковыхъ липъ... Были въ немъ бесѣдки, обвитыя дикимъ виноградомъ, были подернутые тиной
пруды, гніющія скамейки и остатки мраморныхъ колоннъ; было также одно мѣсто— прекрасное, романтическое мѣсто: полянка, окаймленная съ одной стороны липами и березами, а съ другой — липами, въ перемежку съ ельникомъ и пихтой. Объ этомъ паркѣ, гдѣ такъ захватывающе хороши были весны, Головинъ вспоминаетъ
до сихъ поръ съ мечтательной восторженностью. ЗдѢсь — въ радостныя утра, когда онъ убѣгалъ отъ взрослыхъ и прятался въ своихъ любимыхъ ,уголкахъ‘, и въ тихіе вечера, во время длинныхъ прогулокъ съ отцомъ, увлекательно говорившемъ о звѣздахъ, здѣсь, въ этой старой усадьбѣ, гдѣ жили тѣни прошлаго, зародились
бленной полянкѣ и подернутыхъ тиной прудахъ возникли его самыя волшебныя декораціи-сказки — ,поля блаженныхъ‘ въ Глуковскомъ ,ОрфеѢ‘, садъ Черномора въ ,РусланѢ‘, царство Кащея въ балетѣ ,Жаръ-Птица‘? И не эти ли воспоминанія придали такую нѣжную фантастичность пейзажамъ Головина, о которыхъ только что была рѣчь?
Директоромъ Петровской Академіи былъ въ то время Н. И. Желѣзновъ. Онъ первый замѣтилъ художественныя наклонности мальчика и совѣтовалъ Голови
нымъ на нихъ обратить серьезное вниманіе. Но эти совѣты не имѣли послѣдствій. Девяти лѣтъ онъ былъ отданъ въ Катковскій лицей... Съ тѣхъ поръ ,волшебный сонъ‘ его жизни смѣнился самой суровой дѣйствительностью.
Въ 1873 году — его постигъ первый ударъ: смерть отца. Матеріальное положеніе семьи сразу обострилось. Проходитъ нѣсколько лѣтъ, и мать его, на попеченіи которой онъ остался, вынуждена, изъ-за недостатка средствъ, перевести сына, послѣ четы
рехъ классовъ лицея, въ частную Поливановскую гимназію. Она мечтаетъ для него о карьерѣ учителя... Однако, въ гимназіи выдающіяся способности мальчика къ рисованію вскорѣ отмѣтилъ директоръ, Л. И. Поливановъ, увидавъ однажды его тетрадь съ набросками илюстрацій для Гоголевскаго ,Портрета . Головину было тогда пятнадцать лѣтъ. Съ тѣхъ поръ съ мыслью о его призваніи, если не живописца, то хотя бы архитектора, семья примиряется.
Еще при жизни матери, въ 1882 году, послѣ десяти мѣсяцевъ подготовки, онъ поступаетъ на архитектурное отдѣленіе въ Школу живописи, ваянія и зодчества, директоромъ которой былъ тогда Перовъ (годъ спустя его замѣнилъ К. Трутовскій, а мѣсяцемъ позже — Н. Философовъ). Здҍсь онъ быстро показалъ отличные успѣхи. Имъ заинтересовался Прянишниковъ, бывшій въ то время преподавателемъ Школы... Прошло два года занятій на архитектурномъ отдѣленіи. Онъ получилъ шесть пер
пруды, гніющія скамейки и остатки мраморныхъ колоннъ; было также одно мѣсто— прекрасное, романтическое мѣсто: полянка, окаймленная съ одной стороны липами и березами, а съ другой — липами, въ перемежку съ ельникомъ и пихтой. Объ этомъ паркѣ, гдѣ такъ захватывающе хороши были весны, Головинъ вспоминаетъ
до сихъ поръ съ мечтательной восторженностью. ЗдѢсь — въ радостныя утра, когда онъ убѣгалъ отъ взрослыхъ и прятался въ своихъ любимыхъ ,уголкахъ‘, и въ тихіе вечера, во время длинныхъ прогулокъ съ отцомъ, увлекательно говорившемъ о звѣздахъ, здѣсь, въ этой старой усадьбѣ, гдѣ жили тѣни прошлаго, зародились
въ немъ тѢ художническія чаянія, которымъ суждено было воплотиться много лѣтъ позже, — и любовь къ сказкамъ, и романтическія мечты, и созерцаніе природы. И — кто знаетъ? — не изъ этихъ ли воспоминаній дѣтства о бесѣдкахъ, объ излю
бленной полянкѣ и подернутыхъ тиной прудахъ возникли его самыя волшебныя декораціи-сказки — ,поля блаженныхъ‘ въ Глуковскомъ ,ОрфеѢ‘, садъ Черномора въ ,РусланѢ‘, царство Кащея въ балетѣ ,Жаръ-Птица‘? И не эти ли воспоминанія придали такую нѣжную фантастичность пейзажамъ Головина, о которыхъ только что была рѣчь?
Директоромъ Петровской Академіи былъ въ то время Н. И. Желѣзновъ. Онъ первый замѣтилъ художественныя наклонности мальчика и совѣтовалъ Голови
нымъ на нихъ обратить серьезное вниманіе. Но эти совѣты не имѣли послѣдствій. Девяти лѣтъ онъ былъ отданъ въ Катковскій лицей... Съ тѣхъ поръ ,волшебный сонъ‘ его жизни смѣнился самой суровой дѣйствительностью.
Въ 1873 году — его постигъ первый ударъ: смерть отца. Матеріальное положеніе семьи сразу обострилось. Проходитъ нѣсколько лѣтъ, и мать его, на попеченіи которой онъ остался, вынуждена, изъ-за недостатка средствъ, перевести сына, послѣ четы
рехъ классовъ лицея, въ частную Поливановскую гимназію. Она мечтаетъ для него о карьерѣ учителя... Однако, въ гимназіи выдающіяся способности мальчика къ рисованію вскорѣ отмѣтилъ директоръ, Л. И. Поливановъ, увидавъ однажды его тетрадь съ набросками илюстрацій для Гоголевскаго ,Портрета . Головину было тогда пятнадцать лѣтъ. Съ тѣхъ поръ съ мыслью о его призваніи, если не живописца, то хотя бы архитектора, семья примиряется.
Еще при жизни матери, въ 1882 году, послѣ десяти мѣсяцевъ подготовки, онъ поступаетъ на архитектурное отдѣленіе въ Школу живописи, ваянія и зодчества, директоромъ которой былъ тогда Перовъ (годъ спустя его замѣнилъ К. Трутовскій, а мѣсяцемъ позже — Н. Философовъ). Здҍсь онъ быстро показалъ отличные успѣхи. Имъ заинтересовался Прянишниковъ, бывшій въ то время преподавателемъ Школы... Прошло два года занятій на архитектурномъ отдѣленіи. Онъ получилъ шесть пер